IV Jornadas de Dislexia
Es un placer poder colaborar con el Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid en nuestras IV Jornadas de Dislexia que en esta ocasión se centran en los efectos psicológicos de la dislexia. Contamos con dos ponencias magistrales de Francisca Serrano, de la Universidad de Granada, y Natalia Lagunas García, de la Universidad Europea de Madrid, seguidas de una mesa redonda para analizar cómo podemos mitigar estos efectos en el día a día de los niños y adolescentes con dislexia.
sábado 5 de octubre de 9h a 14h
Salón de Grados, Campus Alcobendas, Universidad Europea.
Organizamos estas jornadas sin ánimo de lucro.
La entrada es gratuita para los socios de Madrid con la Dislexia y a los estudiantes de la UEM.
Ofrecemos descuentos a estudiantes de magisterio, educación, psicología y logopedia. Es imprescindible enviarnos una foto de la matrícula a eventos@antigua.madridconladislexia.org. Para cualquier duda, contacta con eventos@antigua.madridconladislexia.org
Programa:
9:00 Acreditación
9:30 Inauguración
– María Sanz-Pastor Presidenta de Madrid con la Dislexia y otras DEAS
– José Luis Martínez Rubio Vicedecano del área Universidad Europea de Madrid
10:00 Ponencia Magistral I Neurobiología de la emoción y de la cognición en las dislexias evolutivas
Natalia Lagunas García Profesora e investigadora del Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid
10:45 Ponencia Magistral II El Perfil Emotivo-conductual de niños con dislexia
Francisca Serrano Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada
12:00 Descanso/ Café
12:30 Mesa Redonda: Inclusión y exclusión en atención a las DEAs
Participantes:
– Daniel García Pérez Profesor e Investigador del Departamento de Psicología de la UEM
– Cristina Alonso Campuzano Psicóloga Responsable de Área de Psicología Clínica Infantojuvenil de PSISE MADRID y Profesora del Máster MPDI de la UEM
– Rubén Iduriaga Psicólogo, Logopeda y Profesor del área de Psicología, CES Don Bosco.
– Natalia Lagunas García Profesora e Investigadora del Departamento de Psicología de la UEM
– Francisca Serrano Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada.
– Giuseppe Iandolo Director del Máster de Psicología del Desarrollo Infantojuvenil de la Universidad Europea de Madrid
– Sonia Escorial Responsable de la Unidad de Atención a la Diversidad de la UEM
– Ruth Rozensztejn Psicóloga y Psicoterapeuta licenciada por la Universidad de Buenos Aires
13:00 Foro de debate
13:30 Clausura y cierre de la Jornada
– Oscar García López Director del Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid
Descarga el programa aquí
Dislexia con mayúsculas
Queremos dar las gracias a Álvaro García Lumbreras, AL y PT con un gran conocimiento de la dislexia por este blogpost tan estupendo.
Álvaro ha colaborado con Madrid con la Dislexia durante años y, con este blog, una vez más da visibilidad a la dislexia además de dar a conocer nuestra nueva guía.
También queremos dar las gracias a Paz García Subdirección General de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación e Investigación de por recibirnos y por repartir nuestra guía a todas los profesores de la Comunidad de Madrid.
Cómo bien dice Álvaro, la Comunidad de Madrid lleva a cabo varias iniciativas para mejorar la detección de la dislexia y para formar a profesores y por eso queremos expresar nuestros más sinceros agradecimientos. Álvaro ha hecho, y sigue haciendo, un trabajo tremendo liderando cursos de formación al profesorado en los Centros Regionales y Territoriales de Innovación e Formación y animamos a todos los colegios a participar en estos cursos.
Pero aún nos queda un camino largo por recorrer para acabar con el sufrimiento que nos comunican las familias día tras día, un sufrimiento arraigado en un sistema educativo poco sensibilizado y adaptado a las necesidades de niños con dislexia. Si trabajamos todos juntos, conseguiremos nuestros objetivos comunes: niños bien formados, personas felices y capaces de participar y contribuir al máximo en nuestra sociedad.
Charlas en colegios
Miembros de nuestro equipo acuden a colegios, Institutos y Universidades de la Comunidad de Madrid a dar charlas de sensibilización tanto a padres como a profesores y estudiantes. Desde principios de 2016 hemos asistido a más de 50 centros de la zona. Si te interesa que realicemos una charla en tu colegio, contacta con: jeannette.cid@antigua.madridconladislexia.org
Curso de dislexia CTIF oeste
Una vez más es un placer poder comunicar que la Consejería de Educación de Madrid sigue con un programa de formación a los profesores sobre la dislexia. Este programa está liderado por Álvaro García Lumbreras, Maestro especialista en Pedagogía Terapeútica (PT) y Audición y Lenguaje (AL). Álvaro ha colaborado con Madrid con la Dislexia en numerosas ocasiones. Esta vez impartirá el curso acompañado por Maria del Carmen Marínez Fuentes, Inspectora de Educación.
El curso esta vez se realiza en el CTIF oeste, Majadahonda, empieza el 22 de noviembre, tiene una duración de 21 horas y certificación de 2,1 créditos. Más adelante se abrirá el plazo para otro curso, llevando el número de cursos a 5 en menos de dos años.
Toda la información e inscripción se encuentra en este enlace: http://ctif.madridoeste.educa.madrid.org/index.php?option=com_crif_cursos&id=864&view=uncurso&lista=inscripcionnocerrada&orden=&Itemid=28
Queremos dar nuestros sinceros agradecimientos a Álvaro y a Paz García por haber impulsado estos cursos.
Psicomotricidad y Dislexia
Próximamente se va llevar a cabo un curso avanzado sobre «PSICOMOTRICIDAD y DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE», durante los meses de octubre, noviembre y enero.
Está organizado por la Escuela Internacional de Psicomotricidad, decana en la formación de Psicomotricistas en España, en colaboración con la Universidad Pontificia Comillas y el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE).
Se trata de un Curso dirigido a Graduados y a Psicomotricistas que deseen formarse como expertos en el ejercicio de la técnica psicomotriz desde el ámbito de la intervención con personas que presentan dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia, TEL, trastornos del aprendizaje no verbal). Se ha diseñado con un enfoque integral, afectivo-cognitivo, abordando de forma simultánea los campos teórico-práctico (visionado de vídeos docentes) y formación desde la parte vivencial o personal.
Descarga el programa aqui.
