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Todos Leemos: ¡Gracias!

Desde Madrid con la Dislexia queremos agradecer a todos vuestra participación y colaboración en nuestras jornadas II Todos Leemos. Queremos dar las gracias a todos y a cada uno de vosotros por vuestra presencia, por vuestras aportaciones, por vuestras sonrisas y por vuestro cariño. Poco a poco entre todos, con vuestras nuevas competencias adquiridas y vuestra actitud lograremos normalizar la dislexia en nuestras vidas.

Mañana lunes, cuando volváis a vuestras aulas o consultas de logopedia, muchos niños y niñas tendrán la oportunidad de avanzar un paso más con su dislexia.

Todo esto no hubiese sido posible sin la ayuda de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, gracias a Mercedes García y a Elisa Ruiz por su apoyo. Al colegio de Logopedas de Madrid y a Cristina Municio. A nuestros ponentes Daniel Cubilla, Azucena Reina y Francisca Serrano. Gracias a los voluntarios Elena, Iris, Ainoa, Vera y María que de manera desinteresada decidieron ayudar, sonreír y trabajar para que nuestras jornadas pudiesen desarrollarse.

No tenemos palabras para describir la gratitud y alegría hacia las personas que desde Madrid, Murcia, Zaragoza, Vitoria, Sevilla, Segovia, Salamanca y Argelia decidieron venir a nuestras jornadas. ¡Gracias!

Como presidenta de Madrid con la Dislexia quiero agradecer a todo el equipo de madres de Madrid con la Dislexia que de manera totalmente desinteresada hicieron todo lo posible para que se llevasen a cabo las Jornadas.  Nuestro hashtag podría haber sido un #TodasTrabajamosParaQueTodosLeamos#

Cuando uno da de manera desinteresada y por amor da, ¡recibe tanto a cambio!. Recibe mucho más de lo que dio. Nuestro equipo ha recibido tanto cariño por parte de nuestros ponentes y  asistentes que estamos impresionadas y muy ilusionadas. Solo podemos deciros una vez más:¡gracias!, ¡gracias!  Y ¡muchísimas gracias!

Desde mañana nos ponemos a trabajar para poder organizar unas nuevas jornadas donde abordaremos diferentes temas y aspectos de la dislexia. Estamos convencidas que serán igual de apasionantes que estas.

¡Gracias y hasta pronto!

María

¡Gracias a COPOE Madrid!

El fin de semana pasado se celebro otro evento de Madrid con la Dislexia. Esta vez estuvimos en AULA, la feria de oferta educativa para compartir con los jóvenes las experiencias de personas con dislexia que ya han pasado la etapa de educación obligatoria.

Gracias a las familias, estudiantes y adultos con dislexia que fueron a compartir sus experiencias. Fue muy gratificante ver la disposición de todos por hacer visible la dislexia.

Desde MCD queremos agradecer a COPOE Madrid por cedernos el espacio para realizar este taller. Gracias en especial a los orientadores de la COPOE por su amabilidad.

Otro objetivo de este evento fue orientar a los jóvenes sobre las adecuaciones que pueden pedir en la evaluación de acceso a la Universidad (EvAU): por desgracia, a fecha de hoy no están aún fijadas las adecuaciones. Confiamos que como mínimo se mantengan las mismas que se establecieron par las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) en el 2016. Para saber más.

 

 

¡Formación acreditada!

Esta mañana hemos recibido confirmación de que Ismael Sanz, Director General de Innovación, Becas y Ayudas a al Educación ha asignado un crédito a nuestras jornadas de formación:

» ESTA DIRECCIÓN GENERAL HA RESUELTO, de acuerdo con el artículo 11 de la orden mencionando, autorizar a la «MADRID CON LA DISLEXIA«, como actividad de formación al profesorado, el «CURSO DE FORMACION EN LECTOESCRITURA Y DISLEXIA«, que se celebrará en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, del 10 y 11 de marzo de 2017. Dicha actividad tendrá una asignación de 1crédito ; asimismo, los participantes en la citada actividad, les será de aplicación lo dispuesto en el artículo 6 de la Orden 2883/2008″.

¡No pierdas esta oportunidad de recibir formación de grandes expertos en sus áreas y de conseguir un crédito oficial!

Como la tarde del viernes 10 es laboral para profesores,  no olvides solicitar permiso de ausencia de tu centro y de DIRECCIÓN DEL ÁREA TERRITORIAL DE MADRID. Se encuentra el formulario en este enlace.

¡MCD en AULA!

¡Ven a vernos en AULA!

Estaremos el sábado 4 de marzo entre las 12h y las 13h en el pabellón 14 en la zona de Orientación Educativa. Muchas gracias a COPOE y a Orientación y Educación Madrid por dejarnos un espacio. Ver el plano de la feria aquí

Del 1 al 5 de marzo, se celebra AULA, el SALÓN INTERNACIONAL DEL ESTUDIANTE Y DE LA OFERTA EDUCATIVA en IFEMA y Madrid con la Dislexia, estará allí.

Tendrás la oportunidad de hablar con universitarios que tienen dislexia sobre la selectividad y la vida en la universidad. También podrás escuchar testimonios de adultos con dislexia, que ya han pasado la etapa universitaria y se han enfrentado a los retos de la vida laboral.

¡Os esperamos!

 

Conoce a los ponentes de nuestras jornadas: Azucena Reina

Azucena Reina, Profesora e Investigadora Neuropsicologia y Educación, Universidad Complutense de Madrid

 

«Es muy buena comunicadora y transmite conceptos complicados de manera sencilla»

«Ha sido una maravilla escuchar a Azucena y conectar la parte educativa con la neurociencia»                   

 

«¡Excelente! ¡un 10!»

 

 

Es un placer volver a presentar a Azucena Reina Fernández. Muchos la conoceréis de nuestras jornadas del año pasado tras las cuales recibimos los comentarios que os hemos mostrado.

Azucena es profesora del departamento de Psicobiología de la Universidad Complutense de Madrid. Especializada en neuropsicología y educación, dirige el centro de intervención, investigación y desarrollo en educación, Reaprende. Comprometida con la enseñanza inclusiva, apuesta por un cambio en la directrices curriculares de modo que las evidencias en neurociencia propicien la configuración de aulas donde tengan cabida todos los estilos de aprendizaje.

Azucena impartirá una ponencia titulada; De la adaptación curricular a la flexibilidad en el aula: paradigma del diseño universal de aprendizaje.

A través del análisis de conceptos, la discusión y la construcción conjunta, se mirará:

  • Empoderamiento del maestro como responsable del diseño metodológico de aula.
  • Recuperación de buenas prácticas.
  • Identificación de ventajas e inconvenientes al introducir métodos activos, multisensoriales y cooperativos en el aula.
  • Diseño flexible e individualizado frente a la adaptación curricular estereotipada.
  • El soporte que da la neurociencia a la docencia.

¡No pierdas la oportunidad de aprender de uno de los mejores expertos en su área!


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