La dislexia en el aula – convocatoria curso online
Madrid con la Dislexia ha colaborado con Scolartic y Telefónica en el desarrollo de este curso online sobre la dislexia. El contenido incluye videos formativos sobre:
- ¿Qué es la dislexia?
- La dislexia en la familia
- Actuación ante las dificultades especificas de aprendizaje
- ¿Qué ocurre en el cerebro de un niño con dislexia?
Para ver el video de presentación pincha aquí-> DISLEXIA EN EL AULA – PRESENTACION MOOC from Telefonica Educación Digital on Vimeo.
Pincha aquí para registrate en el curso.
Reválidas de la ESO y Bachillerato – borrador de la orden
Hemos recibido el borrador de la orden ministerial que determina las características y el contenido de las polémicas reválidas de ESO y Bachillerato.
Según el borrador, se realizará una prueba por cada una de las materias con un mínimo de dos y un máximo de 15 preguntas en cada. Las pruebas de la ESO durarán 60 minutos cada una. Las pruebas de Bachillerato durarán 90 minutos cada una. En ambos casos las pruebas durarán un máximo de 4 días.
Para acceso a la universidad las reválidas de bachillerato contarán por un 40% de la nota final y la nota final del expediente escolar un 60%.
Os dejamos el borrador de la orden completo aqui
Carta roja: las reválidas
Querido Ministro…
Soy madre de un chico con dislexia que estudia segundo de bachillerato. A estas alturas del curso desconoce el tipo de examen al que se va a enfrentar. En principio es la reválida de 2 bachillerato y debe superarla para acceder a la universidad. Estamos en el mes de noviembre y no sabe aún cómo serán esos exámenes para poderlos preparar y ensayar. Los exámenes tipo test hay que practicarlos y los exámenes que contengan preguntas abiertas y semiabiertas también. Pues bien, a día de hoy todo es incertidumbre e inseguridad y para estos alumnos es la posibilidad de acceder o no a la universidad. Para los políticos esta cuestión carece de importancia y sin embargo para profesores, alumnos, padres es una cuestión trascendental. Así que esta carta roja, por hacer un símil futbolístico, es una auténtica tarjeta roja para todos, sin excepción, los políticos que han permitido que a estas alturas de curso la situación sea tan insegura y no hayan puesto remedio en un momento previo como era necesario.
Por ello tarjeta roja y expulsión.
Libros de Terror para Halloween
Animamos a nuestros hijos a leer este Halloween con cuentos de terror. Una profesora de primaria ha compartido este enlace con nosotros donde encontraráis sugerencias por edad de cuentos que podéis leer con vuestros hijos. ¡Muchas gracias a Mari Carmen por compartir!
Y os recordamos que para los niños mayores (y adultos) recomendamos los Relatos de lo inesperado de Roald Dahl
Carta Roja: los contenidos inútiles
Hemos recibido una carta roja lamentándose por los contenidos de los libros de texto de nuestros hijos. ¿Quién decide los contenidos de los libros? ¿Los politicos? ¿Los editoriales? ¿No deberíamos dedicar más tiempo a crear una cultura de leer en vez de dedicar tanto tiempo a aprender términos y definiciones? Dinos lo opinas.
Mi carta roja va dirigida a esos señores sesudos que han elaborado los contenidos de la asignatura de lengua española en el bachillerato.
Desconozco que se pretende al hacer estudiar cosas como semas, sememas, que a mí me suenan a so memos para qué tengo que estudiar esto. Si la asignatura de lengua me enseñase a expresarme bien oral o escrito no tendría que estudiar semas, sememas y demás memeces.
Me parece estupendo que aquellos que estudian filología aprendan este tipo de conceptos pero no se puede pretender hacer filólogos en el bachillerato. Hablan el abandono escolar, y qué pretenden que con esos contenidos la gente muestre interés en estudiar. No se dan cuenta que con estos aprendizajes inútiles no se motiva, no se inspira al alumno para que estudie.
Por favor, esa comisión que se dedica a proponer los contenidos de las asignaturas, pongan los pies en el suelo. Acérquense a la realidad social, pongan interés en comprender los nuevos tiempos y olvídense de incorporar conceptos inútiles y de poco interés y fomenten herramientas clave como leer bien, escribir y hablar en público que eso si servirá para tener futuro.
